AXE I : Aider à la réussite scolaire

Constat : 24 % d'échec au BEP en 2005/2006
Objectifs Actions Evaluation
1. Motivation - Renseignement sur les objectifs de l'élève à l'entrée en 1ère année
- Réunion de concertation tous les jeudis après-midi en fonction des élèves "à problèmes"
- Aide à la réorientation précoce si besoin
- Etudier l'utilisation de matériel pédagogique informatique
- Rencontre avec des anciens élèves ou professionnels
- PPCP : choix du sujet en rapport avec la filière MIP ; visite de sites industriels		 - Conduire une fiche de suivi "de motivation" : la faire vivre tout au long de l'année avec pour objectif 100% de fiches correctement renseignées
- Nombre de visites / élèves : 4
2 Améliorer la qualité de l'accueil - Stage d'intégration avec les élèves de 1ère année : constitution d'un cahier de souvenirs - présentation du cahier à la journée portes ouvertes
- Réunion des parents avec présentation de l'équipe pédagogique : enregistrer les parents participants à la réunion de rentrée
- Accompagnement des élèves de seconde tout au long de la journée de
la rentrée.		 - 90% de participation
- Evaluer la satisfaction des élèves et des parents par sondage
Aide aux élèves en difficulté - Cours de soutien pour élèves volontaires
- Réunion d'évaluation avec information des parents 2 mois maximum après la rentrée
- Convocation de sparents et l'élève concerné et dialogue avec eux
- Réunion de concertation tous les jeudis après-midi en fonction des élèves "à problèmes"		 - à l'aide de Pronotes, évaluer la progression des élèves dans chaque matère par trimestre
L'après BEP - Organisation forum orientation au Lycée
- Intervention des entreprises + entreprises de travail temporaire
- Intervention de l'armée
- Intervention d'anciens élèves
- PPCP : aspect communication et information du référentiel		 - Au minimum, les élèves doivent bénéficier de 4 présentations pour leur choix d'orientation.

 

AXE II : Assurer la promotion de l'établisement

Constat : effectif en hausser à l'entrée den 1ère année de BEP
Objectifs Actions Evaluation
1. Orientation au LP choisie et non subit - Mini stages d'élèves venant de collèges extérieurs
- Aide à la réorientation précoce si besoin (acceptation d'élèves en cours d'année)		 - Nombre d'élèves pour lesquels le lycée est un premier choix
- Mini stages d'élèves inscrits suite au mini stage
2. Faire connaitre la spécificité de l'établissement - Intervention dans les collèges
- Représentation aux forums des métiers locaux
- Publicité dans la presse locale
- Journées portes ouvertes
- Plaquettesde l'établissement distribuées dans les collèges - 110 plaquettes		 - Statistique annuelle : comment avez vous eu connaissance de l'établissement ?

 

AXE III : Former des futurs citoyens responsables et autonomes

Constat : les élèves ont des attitudes de non-respect de la collectivité et s'opposent aux adultes
Objectifs Actions Evaluation
1. Eduquer au comportement sécuritaire - Exercice incendie
- Cours adaptés
- Interventions Risques chimiques + environnement
- Vérification du matériel de sécurité
- Etiquetage ds produits par les élèves
- Livret sécurité
- Inspections systématiques dans les ateliers (équipement)		 - Vérifiaction trimestrielle de la tenue des livrets sécurité de chaque élève
2. Rendre l'élève actuer de ses apprentissages - Ouverture de la classe pour les élèves demandeurs, qui restent le jeudi après-midi
- Mise à disposition d'Internet et de l'outil informatique
- Rangement de l'atelier à l'initiative de l'élève		 - Nombre d'élèves restant au lycée pour travailler en dehors des heures de cours
3. Rendre l'élève respectueux - Faire comprendre aux élèves qu'il y a un règlement à respecter
- Expliquer le règlement intérieur aux élèves
- Utiliser et ranger le matériel lors des ateliers dans l'état où il a été trouvé
- Evaluation comportement		 - Noter l'évolution des évaluations de comportement trimestrielles